انتهاء أزمة احتجاز عشرين تلميذا في مدرسة شمال غرب موسكو ومقتل رجل أمن ومدرس

03-02-2014

انتهاء أزمة احتجاز عشرين تلميذا في مدرسة شمال غرب موسكو ومقتل رجل أمن ومدرس

أعلنت وزارة الداخلية الروسية عن انتهاء أزمة احتجاز عشرين تلميذا كرهائن داخل مدرسة في شمال غرب العاصمة موسكو بعد اعتقال المسلح الذي هاجم المدرسة وقتل رجل أمن ومدرسا.

ونقل موقع روسيا اليوم عن الوزارة قولها إن "المسلح من طلاب المدرسة من أحد الصفوف العليا تسلل إلى المدرسة رقم 263 وبحوزته سلاح" مشيرة إلى أنه تم تسليمه بعد اعتقاله لممثلي هيئة التحقيق.

ونقلت وسائل إعلام روسية عن شهود عيان قولهم إن الطالب المسلح اقتحم المدرسة وطلب من الحارس اقتياده إلى إحدى الغرف حيث كان يجري درس في علم الأحياء حضره أكثر من20 تلميذا في الصف العاشر.

وبعد وصول الشرطة إلى مكان الحادث أطلق المسلح النار على رجال الأمن من النافذة الأمر الذي أدى إلى إصابة أحد عناصر الأمن بجروح ومقتل عنصر آخر إضافة إلى مدرس.

وكانت الشرطة الروسية فرضت طوقا أمنيا حول المبنى بينما هرعت سيارات الإسعاف إلى مكان الحادث إضافة إلى مروحية تابعة لوزارة الطوارئ الروسية.

وتم إجلاء جميع التلاميذ من المدرسة، حيث أكدت السلطات أنهم جميعا بخير.

ولم تشر معلومات السلطات إلى دوافع ومبررات المهاجم لتنفيذ هذا الهجوم.

المصدر: وكالات

إضافة تعليق جديد

اسمك

لا يسمح باستخدام الأحرف الانكليزية في اسم المستخدم. استخدم اسم مستخدم بالعربية

البريد الإلكتروني

محتويات هذا الحقل سرية ولن تظهر للآخرين.

تخضع التعليقات لإشراف المحرر لحمايتنا وحمايتكم من خطر محاكم الجرائم الإلكترونية. المزيد...

الحدث

شغب نبيل صالح

عن الحداثة العربية ومابعدها

شكل ثالوث الحداثة (العقل والحرية والعلمانية) عقيدةَ المثقف العربي ومنهجه منذ منتصف القرن العشرين، حتى بات خائفاً عليها من كل قديم فكان يصمه بالرجعية، مثلما رأينا من مواقف القوميين والماركسيين والليبراليين تجاه عموم المحافظين، غير أنَّ شدة إيمانهم بدين الحداثة، دفعهم لتبنِّي المدارس الأدبية والفلسفية التفكيكية كالبنيوية والألسنية، بعد مرحلة السُّوريالية والعبثية، دون أن يستشرفوا الفوضى التي ستخلقها هذه المدارس التي قتلت خالق النص، وعَزَلته عن بيئته، ومهَّدت لفوضى ما بعد الحداثة.. فقد كانت مجتمعاتنا، التي تنتمي شرائحها إلى عصور ثقافية متعددة، مؤهلة للعبة الفوضى السياسية التي استخدمتها الإمبريالية الأمريكية تحت عنوان "الفوضى الخلاقة" لتقويض المجتمعات العربية والإسلامية،

النص الكامل شغب : نبيل صالح

كاريكاتير

المربع الثاني

حول الحرب الأوكرانية وزراعة المواقف والآراء في عقول الناس

الأيهم صالح: من السهل أن يتبنى الإنسان موقفا أو رأيا، اسأل أي شخص تقابله عن أي موضوع وستحصل على رأي ما أو موقف ما. أصلا أصبح من السهل زراعة المواقف والآراء في عقول الناس، بحيث أن الآراء التي تحصل عليها من الناس تكون غالبا آراء تم تشكيلها بالريموت كونترول عبر الإعلام أو الشبكات الاجتماعية أو عبر تأثير الأقران. ولكن من الصعب جدا أن يتبنى الإنسان موقفا بناء على معلومات موضوعية، ومن شبه المستحيل أن يتبنى الإنسان موقفا بناء على حقائق. أنا أواجه هذه الصعوبة دائما في حواراتي، ومؤخرا جاءتني الكثير من الأسئلة عن اللقاحات، ويسألني كل شخص أحادثه حاليا عن موقفي من ما يحصل في أوكرانيا. أنا لم أختبر اللقاحات ولا أعرف ما محتوياتها ولا أعرف كيف تعمل، أصلا كل ما يصلني عنها هو أخبار إعلامية وليس معرفة أو معلومات. أنا أدرك أنني لا أعرف شيئا عن هذه اللقاحات الجديدة، ولذلك ليس لي رأي شخصي فيها، وموقفي منها هو أنني لا أرغب باختبارها على نفسي أو أولادي.

النص الكامل أرشيف المربع الثاني

انتهاء أزمة احتجاز عشرين تلميذا في مدرسة شمال غرب موسكو ومقتل رجل أمن ومدرس

انتهاء أزمة احتجاز عشرين تلميذا في مدرسة شمال غرب موسكو ومقتل رجل أمن ومدرس

إضافة تعليق جديد

نص عادي