التربية تشدد الإجراءات الاحترازية في المدارس

21-10-2021

التربية تشدد الإجراءات الاحترازية في المدارس

طلبت وزارة التربية من مديرياتها في المحافظات التشدد في الالتزام بقواعد الصحة العامة والإجراءات الاحترازية في المدارس للوقاية من الإصابة بفيروس كورونا.

الوزارة من التلاميذ والطلاب عدم الذهاب إلى المدرسة عند شعورهم بأعراض كورونا ومراجعة أقرب مستوصف مدرسي أو مركز صحي في منطقتهم مع إعلام المدرسة بوضعهم الصحي ومدة الاستراحة المرضية التي منحت لهم خلال 24 ساعة من تاريخ تغيبهم.

وأشارت الوزارة إلى ضرورة تحويل الحالات المشتبه بإصابتها بالفيروس بين الطلاب والتلاميذ والمعلمين والمدرسين والإداريين في المدارس إلى مستوصفات ودوائر الصحة المدرسية لإجراء اختبارات الـ “بي سي أر” لتأكيد أو نفي الإصابة ومنحهم الاستراحة المرضية المناسبة لحالتهم الصحية.

وشددت الوزارة على نظافة المرافق الصحية والتنظيف والتعقيم المستمر لها والتأكيد على التلاميذ والطلاب بضرورة الاعتناء بنظافتهم الشخصية.

إضافة تعليق جديد

اسمك

لا يسمح باستخدام الأحرف الانكليزية في اسم المستخدم. استخدم اسم مستخدم بالعربية

البريد الإلكتروني

محتويات هذا الحقل سرية ولن تظهر للآخرين.

تخضع التعليقات لإشراف المحرر لحمايتنا وحمايتكم من خطر محاكم الجرائم الإلكترونية. المزيد...

الحدث

شغب نبيل صالح

عن الحداثة العربية ومابعدها

شكل ثالوث الحداثة (العقل والحرية والعلمانية) عقيدةَ المثقف العربي ومنهجه منذ منتصف القرن العشرين، حتى بات خائفاً عليها من كل قديم فكان يصمه بالرجعية، مثلما رأينا من مواقف القوميين والماركسيين والليبراليين تجاه عموم المحافظين، غير أنَّ شدة إيمانهم بدين الحداثة، دفعهم لتبنِّي المدارس الأدبية والفلسفية التفكيكية كالبنيوية والألسنية، بعد مرحلة السُّوريالية والعبثية، دون أن يستشرفوا الفوضى التي ستخلقها هذه المدارس التي قتلت خالق النص، وعَزَلته عن بيئته، ومهَّدت لفوضى ما بعد الحداثة.. فقد كانت مجتمعاتنا، التي تنتمي شرائحها إلى عصور ثقافية متعددة، مؤهلة للعبة الفوضى السياسية التي استخدمتها الإمبريالية الأمريكية تحت عنوان "الفوضى الخلاقة" لتقويض المجتمعات العربية والإسلامية،

النص الكامل شغب : نبيل صالح

كاريكاتير

المربع الثاني

حول الحرب الأوكرانية وزراعة المواقف والآراء في عقول الناس

الأيهم صالح: من السهل أن يتبنى الإنسان موقفا أو رأيا، اسأل أي شخص تقابله عن أي موضوع وستحصل على رأي ما أو موقف ما. أصلا أصبح من السهل زراعة المواقف والآراء في عقول الناس، بحيث أن الآراء التي تحصل عليها من الناس تكون غالبا آراء تم تشكيلها بالريموت كونترول عبر الإعلام أو الشبكات الاجتماعية أو عبر تأثير الأقران. ولكن من الصعب جدا أن يتبنى الإنسان موقفا بناء على معلومات موضوعية، ومن شبه المستحيل أن يتبنى الإنسان موقفا بناء على حقائق. أنا أواجه هذه الصعوبة دائما في حواراتي، ومؤخرا جاءتني الكثير من الأسئلة عن اللقاحات، ويسألني كل شخص أحادثه حاليا عن موقفي من ما يحصل في أوكرانيا. أنا لم أختبر اللقاحات ولا أعرف ما محتوياتها ولا أعرف كيف تعمل، أصلا كل ما يصلني عنها هو أخبار إعلامية وليس معرفة أو معلومات. أنا أدرك أنني لا أعرف شيئا عن هذه اللقاحات الجديدة، ولذلك ليس لي رأي شخصي فيها، وموقفي منها هو أنني لا أرغب باختبارها على نفسي أو أولادي.

النص الكامل أرشيف المربع الثاني

التربية تشدد الإجراءات الاحترازية في المدارس

التربية تشدد الإجراءات الاحترازية في المدارس

إضافة تعليق جديد

نص عادي